患者滿(mǎn)意是檢驗(yàn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的標(biāo)準(zhǔn)——“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)系列評(píng)論之十一

發(fā)布時(shí)間:2016-01-18 本文來(lái)源:宣傳科 作者: 系統(tǒng)

   本報(bào)評(píng)論員

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的開(kāi)展,必須通過(guò)取得的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果、促使社會(huì)事業(yè)發(fā)展的程度、解決民生問(wèn)題等工作進(jìn)行體現(xiàn),對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō),患者滿(mǎn)意才是檢驗(yàn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn)。

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的開(kāi)展,既為黨員干部從政為官、勤勉工作指明了奮斗方向,又為廣大黨員誠(chéng)實(shí)做人、務(wù)實(shí)做事點(diǎn)亮了前行明燈,將促使守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)見(jiàn)實(shí)效,真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定見(jiàn)實(shí)效,其對(duì)立面則是“不嚴(yán)不實(shí)”。因此,在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中,需著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失、宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦、黨性修養(yǎng)缺失、不講黨性原則等問(wèn)題;著力解決不直面問(wèn)題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng);著力解決無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí),陽(yáng)奉陰違、自行其是,心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法等問(wèn)題?!叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化,不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),不是一次活動(dòng),而是需要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常學(xué)習(xí)之中的教育。

讓患者滿(mǎn)意,首先要強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì),堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié),要列出清單一項(xiàng)一項(xiàng)整改,并進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治。全院?jiǎn)T工要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念,真正把開(kāi)展專(zhuān)題教育與做好中心工作緊密結(jié)合起來(lái),做到抓好中心工作的同時(shí),不放松對(duì)專(zhuān)題教育的學(xué)習(xí)。其次是要深入患者中,廣泛開(kāi)展與患者做朋友、交心談心等活動(dòng),工作中真正想患者之所想,急患者之所急,排患者之所難,“情”字當(dāng)頭,“干”字在前,勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé),踏石留印、抓鐵有痕,以實(shí)實(shí)在在的成效取得患者認(rèn)可。

[核稿:周文波  

責(zé)編:唐小霞]